Урок - игра

«В книге не бывает мелочей, бывают непрочитанные страницы»

(Проводится в 8 классе после изучения творчества

писателей конца XIX- начала XX веков.)

Ход игры.

Учащиеся класса делятся на пары (участник №1 и участник №2).Первые номера выстраиваются в линию. Вторые номера образуют вторую линию, отделенную от первой некоторым расстоянием. В руках каждого участника таблички с цифрами от 1 до 6.

На экране (используется мультимедийный проектор) показывается вопрос, представляющий собой кадр презентации, и варианты ответов.

Каждый из участников должен показать верный ответ, тогда пара получает 2 балла. Если участник № 1 показывает верный ответ, а участник №2- неверный, эта пара получает 1 балл. Если участник №1 показал неверный ответ, то данная пара получает 0 баллов, даже если у участника №2 верный ответ.

Между турами проводится игра со зрителями. Каждому, верно ответившему на вопрос, дается звездочка. Общее количество звезд подсчитывается в конце игры, определяется победитель среди зрителей, к ним присоединяются и участники, выбывающие из игры.

После каждого тура подсчитывается количество баллов у каждой пары, выбывают несколько из них. К финалу должно остаться две пары, соревнующиеся между собой. Может остаться и одна пара, тогда участники №1 и №2 состязаются между собой.

Игра со зрителем включает часть под названием «Черный ящик» (по аналогии с передачей « Что? Где? Когда?»). Учитель или ассистент выносит черный ящик, в котором лежит угадываемая вещь.

Перечень произведений:

И.С.Тургенев «Ася»

Н.С.Лесков «Тупейный художник», «Старый гений»

Л.Н.Толстой «После бала», «Люцерн»

А.И.Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»

В.Г.Короленко «Парадокс»

Н.Г.Чернышевский «Русский человек на rendez-vous»


Вопросы первого тура игры.
I. Годы жизни Л.Н.Толстого:

1.1828- 1910

2. 1905- 1965

3. 1809- 1878
II. «Я путешествовал без всякой цели, без плана, останавливался везде, где мне нравилось, и отправлялся тотчас далее, как только чувствовал желание видеть новые лица - именно лица».

Кто из героев жил без оглядки?

  1. господин Желтков («Гранатовый браслет»)

  2. господин Гагин («Ася»)

  3. господин Н.Н. («Ася»)


III. «Да святится имя Твое…»- эти слова стали прощальными для

1. Ивана Тимофеевича («Олеся»)

2. Ивана Васильевича («После бала»)

3. Н.Н. («Ася»)

4. Желткова («Гранатовый браслет»)

5.Аркадия («Тупейный художник»)
IV. «Я не смел даже вообразить себе, какова будет моя возлюбленная, одетая в модное платье, разговаривающая в гостиной с женами моих сослуживцев, исторгнутая из этой очаровательной рамки старого леса».

О какой героине идет речь?

1. Любови Онисимовне («Тупейный художник»)

2. Асе

3.Олесе

4. Вареньке («После бала»)

5.Молодой вдове («Ася»)
V. Какой вид тропов использует Тургенев во всех предложениях:

- громадными клубами вздымался угрюмый мрак…

- кусты словно вставали..

-ночь росла , как грозовая туча…

  1. метафора

  2. сравнение

  3. эпитет

  4. аллегория



Игра со зрителями
-Как решила доказать свою любовь к Ивану Тимофеевичу Олеся?

-В каком месте выбирает себе дом Ася?

-Как пыталась расстаться с жизнью Любовь Онисимовна?

-Чем писал феномен свои афоризмы?

- Какую монету дал феномену доктор?

-Кому была отдана серебряная монета?

-В чем ловили золотых рыбок дети из «Парадокса» Короленко?

-Какое кощунство совершал с точки зрения окружающих феномен?
Вносится черный ящик.

-Что напоминало бессемейному бобылю Н.Н. о прошедшей любви?

( В ящике записочки и высохший цветок гераниума).

Вопросы второго тура игры.
I. Кто из писателей в своей усадьбе организовал школу для крестьянских детей?

1. Н.С.Лесков

2. И.С.Тургенев

3. Л.Н.Толстой

4. А.И.Куприн

5. В.Г.Короленко
II. Исключите из ряда героев того, чье социальное положение отличается от социального положения других персонажей.

1. Ивана Васильевича («После бала»)

2. Ивана Тимофеевича («Олеся»)

3. Желткова («Гранатовый браслет»)

4. Шеин («Гранатовый браслет»)

5. Ивана Тимофеевича («Олеся»)
III. Какое произведение построено на контрасте? Контрасте в музыке, красках, атмосфере общения, в движениях?

1. «Парадокс»

2. «Огоньки»

3. «Тупейный художник»

4. «Гранатовый браслет»

5. « После бала»

IV. «Человек вы хотя и добрый, да только слабый. Слову своему не господин. Над людьми любите верх брать, а сами им хотя и не хотите , а подчиняетесь. Сердце у вас ленивое, холодное.

-Чья характеристика прозвучала?

1. Н.Н. («Ася»)

2. Аркадия («Тупейный художник»)

3. Ивана Тимофеевича («Олеся»)

4. доктора Дударева («Парадокс»)

5. Каменского («Тупейный художник»)
V. Парадокс- это

  1. краткое выразительное изречение

  2. произведение хвалебного содержания

  3. развернутое высказывание, не связанное с репликами других лиц.

  4. мнение, расходящееся с общепринятым, даже противоречащее здравому смыслу

  5. произведение обличительного характера


Игра со зрителями.
- Кто выдал Каменскому Любовь и Аркадия?

-Что сделал отец Вареньки, когда на рассвете увидел Ивана Васильевича?

-Чем били солдата, прогоняемого сквозь строй?

-По чему гадала Олеся Ивану Тимофеевичу?

-Как гадала Мануйлиха?

- Любительницей какого напитка была Мануйлиха?

Вносится черный ящик.

-Здесь лежат все богатства Желткова, которые он предал огню.

( В ящике – платок, записка, программа)

Вопросы третьего тура игры.
I. Настоящее имя тургеневской героини – Аси?

1. Анна

2. Анастасия

3. Василиса
II. «Я приду на базар, так мне противно сделается. Толкаются, шумят, бранятся. И такая меня тоска возьмет за лесом, так бы бросила все и без оглядки побежала. Бог с ним, с городом вашим, не стала бы я там жить никогда.»

-Кому принадлежат эти слова?


  1. Олесе

  2. Асе

  3. Вареньке Б.

  4. Вере Николаевне

  5. Любови Онисимовне


III. «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к вам.., если вы вспомните обо мне, то сыграйте…»

-Произведение какого композитора должна была сыграть Вера Николаевна?

  1. Моцарта

  2. Баха

  3. Листа

  4. Бетховена

  5. Штрауса

  6. Брамса


IV. В душе у меня все время пело, и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка.

-Чьи иллюзии были разрушены?

1.Ивана Васильевича («После бала»)

2. Ивана Тимофеевича («Олеся»)

3. Гагина («Ася»)

4. Желткова («Гранатовый браслет»)

5. рассказчика («Люцерн»)
V. «Подарок лестный и противный. Это первый знак особенной чести быть возведенной на краткий миг в одалиски владыки»

  1. замшевая перчатка

  2. опойковые сапоги с 4- угольными носками

  3. гранатовый браслет

  4. камариновые серьги

  5. нитка красных бус


Игра со зрителями.
-Что подарил Иван Тимофеевич Уряднику?

-Что умиляло Ивана Васильевича в отце Вареньки?

-Какого документа не было у Олеси и бабки Мануйлихи?

-Настоящее имя Олеси?

-Семейная реликвия Желткова?

-В чем особенность браслета?

-Кем работал Желтков?
Вопросы четвертого тура
I. Какое произведение, написанное в 1903 году, было опубликовано лишь в 1910, после революционных событий 1905 года и отречения царя?

1. «Ася»

2. «Олеся»

3. «Тупейный художник»

4. «После бала»

5. « Парадокс»
II. Девушка- хамелеон. Кому из героинь дана такая характеристика?

1.Олесе (Куприн)

2. Асе (Тургенев)

3. Вере Шеиной (Куприн)

4. Вареньке (Толстой)

5. Любови Онисимовне (Лесков)
III. Какой афоризм превратился в парадокс?

  1. Рожденный ползать летать не может.

  2. Человек создан для счастья, как птица для полета.

  3. Безумству храбрых поем мы песню.

  4. Безумство храбрых- вот мудрость жизни.

  5. Летай иль ползай, конец известен: все в землю лягут


IV. «Мы вообразим, что мы летаем, что у нас выросли крылья»

- Кого и в какой момент связывает эта фраза?

1. Асю и Гагина, взбирающихся на гору

2. Варю и Ивана Васильевича, танцующих мазурку

3. вальсирующих Асю и Н.Н.

4. Любовь и Аркадия, убегающих от Каменского
V. Какой вид тропов использует Тургенев в следующих отрывках:

- «всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы»

- «полились золотые потоки молодого, горячего света»

- «звезды то мигали слабым светом, то исчезали, отсырела земля, запотели листья»

1. метафору

2. олицетворение

3. сравнение

4. аллегорию

Игра со зрителями

-Кем была по происхождению Ася?

-Какие чудеса показывала Олеся Ивану Тимофеевичу?

-Каких шекспировских героев сравнивает Чернышевский с Асей и Н.Н. В статье «Русский человек на rendez-vous»?

-Во что въехал и что разбил Н.Н., двигаясь на лодке по реке?

-Какая художественная деталь связывает две части рассказа Толстого «После бала»?

-Из какого материала была перчатка?

Вносится черный ящик.
- Здесь подарок, оставленный Олесей Ивану Тимофеевичу.

(нитка красных бус)
Вопросы пятого тура.
I. Какое произведение написано за границей в 1857 году накануне отмены крепостного права, отложившего особый отпечаток на характер и судьбу героини?

1. «Гранатовый браслет»

2. «Олеся»

3. «Ася»

4. « После бала»

5. «Тупейный художник»
II. Выбор заглавия повести Тургенева связан со значением имени Ася.

-Каково же это значение?

Ася-

  1. грациозная, миловидная

  2. владеющая миром

  3. морская

  4. белая голубка

  5. рожденная заново

  6. чистая, непорочная


III. Какого героя упрекает Чернышевский: «И что же делает он, явившись на свидание? Он делает выговоры, что она его компрометирует! Что за нелепая жестокость? Что за низкая грубость?»

  1. Ивана Васильевича («После бала»)

  2. Н.Н. («Ася»)

  3. Ивана Тимофеевича («Олеся»)

  4. Аркадия («Тупейный художник»)

  5. Каменского («Тупейный художник»)


IV. В каком произведении автор ставит ряд социальных вопросов: «Что такое свобода, деспотизм, цивилизация, варварство? Кто больше человек и кто больше варвар: лорд, не давший певцу за его труды и миллионной доли своего состояния, или певец, которого оскорбили и который пошел спать на гниющей соломе?»

1. «Огоньки»

2. «Люцерн»

3. «Ася»

4. «Олеся»

5. «Парадокс»
V. «Глаза мои застилались слезами, и мне казалось, что лицо странного человека в тележке меняется, что он смотрит на меня умным, задумчивым взглядом, который становится мягче и страннее»

-Чьи глаза смотрят на нас?

1. Матвея («Парадокс»)

2. Ивана Васильевича («После бала»)

3. Яна Залуского («Парадокс»)

4. Ивана Тимофеевича («Олеся»)
Игра со зрителями.

-Героем какого произведения стал сербский воитель?

-Звание отца Вареньки?

-Какой танец он танцевал со своей дочерью?

-Средство передвижения в выдуманном мире детей из «Парадокса»?

Выбор победителя.
Победившим парам предлагается последнее задание - поединок. Используя буквы предложенной учителем фразы, надо составить новые слова (нарицательные существительные в форме единственного числа)
«Тупейный художник» Лескова - кок, дух, тон, секунда, кино, тупик, лес, подкова, кожа, жена, ступа, кинжал, летун, век и т.д.
«Парадокс» Короленко- окно, пар, док, парад и т.д.

.

страница 1


скачать

Другие похожие работы: