Сведения о материально-технической базе учреждения
| Наименование | |
| Число зданий и сооружений (ед) |  |
| Общая площадь всех помещений (м²) |  |
| Число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед) |  |
| Их площадь (м²) |  |
| Число мастерских (ед) |  |
| в них мест (место) | |
| Число тракторов для учебных целей (ед) | |
| Имеет ли учреждение физкультурный зал (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение плавательный бассейн (да, нет) | нет |
| Имеет ли учреждение актовый или лекционный зал (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение музей (да, нет) | да |
| Размер учебно-опытного земельного участка (при отсутствии участка поставить "0") (м2) | |
| Размер подсобного сельского хозяйства (при отсутствии поставить "0") (м2) | |
| Имеется ли столовая или буфет с горячим питанием (да, нет) | да |
| в т. ч. в приспособленных помещениях | |
| Число посадочных мест в столовых, буфетах – всего (мест) |  |
| в т.ч. посадочных мест в приспособленных помещениях | |
| Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел) |  |
| Численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим питанием (чел) |  |
| Наличие в школе лицензированного медицинского кабинета | да |
| Число книг в библиотеке (книжном фонде) (включая школьные учебники), брошюр, журналов (при отсутствии библиотеки поставить "0") (ед) |  |
| в т. ч. школьных учебников (ед) |  |
| Техническое состояние общеобразовательного учреждения: требует ли капитального ремонта (да, нет) | |
| в них зданий (ед) |  |
| находится ли в аварийном состоянии (да, нет) | |
| в них зданий (ед) | |
| имеют все виды благоустройства (да, нет) | да |
| Наличие: водопровода (да, нет) | да |
| центрального отопления (да, нет) | да |
| канализации (да, нет) | да |
| Число автомобилей для учебных целей (при отсутствии автомобилей поставить "0") (ед) | |
| Число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки учащихся (при отсутствии автотранспортных средств поставить "0") (ед) | |
| в них пассажирских мест (мест) | |
| Число автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных нужд (при отсутствии автотранспортных средств поставить "0") (ед) | |
| Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (при отсутствии таких кабинетов поставить "0") (ед) | |
| в них рабочих мест с ЭВМ (мест) |  |
| Число персональных ЭВМ (ед) |  |
| из них: приобретенных за последний год |  |
| используются в учебных целях |  |
| Число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей (из стр.36) (ед) |  |
| из них (из стр.39): используются в учебных целях |  |
| Число переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов) (из стр.36) (ед) |  |
| из них (из стр.41): используются в учебных целях |  |
| Подключено ли учреждение к сети Интернет (да, нет) | да |
| Тип подключения к сети Интернет: модем | |
| выделенная линия | да |
| спутниковое | |
| Скорость подключения к сети Интернет: от 128 кбит/с до 256 кбит/с (да, нет) | |
| от 256 кбит/с до 1 мбит/с (да, нет) | да |
| от 1 мбит/с до 5 мбит/с (да, нет) | |
| от 5 мбит/с и выше (да, нет) | |
| Число персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (из стр.36) (ед) | 88 |
| из них (из стр.51): используются в учебных целях | |
| Имеет ли учреждение адрес электронной почты (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да, нет) | да |
| Ведется ли в учреждении электронный дневник, электронный журнал успеваемости (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение электронную библиотеку (да, нет) | да |
| Реализуются ли в учреждении образовательные программы с использованием дистанционных технологий (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение дымовые извещатели (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение пожарные краны и рукава (да, нет) | да |
| Число огнетушителей (ед) |  |
| Число сотрудников охраны (при отсутствии охраны поставить "0") (чел) |  |
| Имеет ли учреждение системы видеонаблюдения (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение «тревожную кнопку» (да, нет) | да |
| Имеет ли учреждение условия для беспрепятственного доступа инвалидов (да, нет) | нет |
страница 1
скачать
Другие похожие работы: