Изменения в структуре контрольно-измерительных материалов ЕГЭ 2013 г.

Для контрольно-измерительных материалов (далее – КИМ) ЕГЭ в штатном режиме характерна определенная стабильность (в целом год от года сохраняются структура и содержание КИМ ЕГЭ по абсолютному большинству предметов). Необходимые корректировки структуры и содержания работы (изменение количества заданий, усиление практико ориентированной составляющей, увеличение доли заданий, выполнение которых требует опоры на логическое мышление, умения делать выводы и т. п.) вносятся постепенно после широкого общественного обсуждения и апробационных исследований.

При этом КИМ ЕГЭ ежегодно совершенствуются по каждому общеобразовательному предмету: уточняются формулировки заданий и подходы к отбору экзаменационного материала, совершенствуется система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.

Основные направления совершенствования состоят в следующем:

добавлены новые / скорректированы задания в КИМ по истории, географии, обществознанию, русскому языку;

усовершенствованы критерии оценивания заданий с развернутым ответом по истории, литературе, обществознанию, русскому языку;

уточнены формулировки и требования заданий в КИМ по всем предметам.

В спецификациях по всем предметам уточнена информация в разделах: "Изменения в КИМ ЕГЭ 2013 г. в сравнении с 2012 г."; "Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом" (в части информации о порядке назначения третьего эксперта).

Время проведения экзаменов, на которые отводилось 4 ч, в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 сокращено на 5 мин (с 240 до 235 мин), что отражено в разделе "Продолжительность ЕГЭ".

Ниже перечислены планируемые изменения, касающиеся структуры, содержания, системы оценивания экзаменационных работ ЕГЭ 2013 г. по каждому общеобразовательному предмету.

Математика, биология, химия, физика, иностранные языки.

Структура и содержание экзаменационной работы 2013 г. остались неизменными по сравнению с экзаменационной работой 2012 г.

Русский язык.

Изменения в КИМ 2013 г. в сравнении с КИМ 2012 г. не имеют принципиального характера:

изменен формат задания А1;

уточнены критерии проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом (критерий К1);

на 30 мин. (со 180 до 210) увеличено время выполнения работы.

География.

Изменения в КИМ 2013 г. в сравнении с КИМ 2012 г. не имеют принципиального характера:

количество заданий в части 2 сокращено с 14 до 13. Соответственно, общее количество заданий сократилось с 44 до 43, а максимальный первичный балл за выполнение всех заданий работы – с 54 до 53.

в КИМ 2013 г. включены новое задание базового уровня сложности (А24), проверяющее умение определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития социально-экономических процессов и явлений, и задание повышенного уровня сложности (В5), проверяющее умение решать задачи на определения различий во времени в разных часовых зонах.

История.

Общее направление совершенствования КИМ – усиление блока заданий, проверяющих аналитические и информационно-коммуникативные умения выпускников.

Часть 2 увеличена с 12 до 13 заданий. Добавлены блоки заданий, проверяющих умения работать с исторической картой (В8–В11) и иллюстративным материалом (В12–В13). В целях оптимизации проверки сформированности комплекса умений, связанных с анализом исторического источника, изменена структура задания В9 (по нумерации 2012 г.), предусматривающего работу с историческим источником.

При выполнении задания В10 (по нумерации 2012 г.) на систематизацию исторической информации (выбор лишнего термина из предложенного ряда) требуется указать цифру, которой обозначен правильный ответ, а не выписать сам термин.

В части 3 изменена структура задания С5. Новое задание предполагает приведение аргументов как в поддержку, так и в опровержение оценки определенного исторического явления, процесса. Максимальный балл за правильное выполнение задания С5 увеличен с 3 до 4.

В задании С6 представлены не три, а четыре исторических деятеля, один из которых изучается в курсе всеобщей истории. Задание С6 также усовершенствовано в направлении большей формализации при оценивании работ. По отдельному критерию (К3) оценивается указание основных результатов деятельности исторической личности. Максимальный балл, который можно получить за правильное выполнение задания С6, увеличен с 5 до 6.

Обществознание.

Изменения в КИМ 2013 г. в сравнении с КИМ 2012 г. не имеют принципиального характера:

усложнено задание В5. Общее количество приведенных в условии задания суждений увеличивается с четырех до пяти. Экзаменующиеся должны распределить их по трем, вместо прежних двух, группам: суждения – факты, суждения – оценки, суждения – теоретические утверждения. Данное изменение позволит выявлять умение различать в текстах социальной направленности важный и широко представленный в них компонент – положения теории, на которых базируется современное научное обществознание;

темы, предлагаемые для написания эссе, сгруппированы в пять блоков вместо прежних шести. Темы, раскрываемые с учетом положений социологии и социальной психологии, теперь включаются в одно общее направление. Экзаменуемый при написании эссе получает возможность использовать положения и понятийный аппарат каждой из этих общественных наук;

скорректированы требования задания С9;

усовершенствованы критерии оценивания заданий С5, С8, С9.

Литература.

Существенно усовершенствована система проверки и оценивания выполнения сопоставительных заданий С2 и С4. Внесены уточнения в инструкции к заданиям.

Информатика и ИКТ.

Изменения в КИМ 2013 г. в сравнении с КИМ 2012 г. не имеют принципиального характера:

одно задание с кратким ответом по теме "Кодирование текстовой информации" заменено заданием по теме "Рекурсивные алгоритмы" раздела "Элементы теории алгоритмов";

незначительно изменена последовательность заданий во второй части работы.

Название: Изменения в структуре контрольно-измерительных материалов ЕГЭ 2013 г.


©2012 МЦФЭР. Все права защищены.



страница 1


скачать

Другие похожие работы: